A generációk eltérő szociális kapcsolatai és tanulási módszerei
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Thesis |
| Kulcsszavak: | bántalmazás generáció konfliktus serdülő tanulási módszerek |
| Online Access: | http://dolgozattar.uni-bge.hu/25824 |
| Abstract: | A szakdolgozatom bevezető részében említettem, hogy a kutatásom témáját saját elhatározásból választottam, átfogó képet szerettem volna kapni a kamaszokról, a bennük zajló folyamatokról és az őket tanító tanárokról. A Z generációról szóló elméletek segítettek abban, hogy megértsem mi mozgatja őket. Nem arról van szó, hogy ők lettek mások, hanem a világ változott körülöttük. Ehhez a felgyorsult világhoz kell nekünk pedagógusoknak is alkalmazkodni. A generációk képesek egymás képességeit erősíteni és áthidalni a köztük lévő szakadékokat. A kutatásom során egy kis rálátásom nyílott a pedagógus kollegák, közösségi oldalak használatáról. Az internet használata lehetőséget biztosít a közösségi csoportok létrehozására, mely lehetővé teszi a hatékony és gyors kommunikációt a szülők, a pedagógusok és a diákok között. Úgy gondolom, hogy iskolánk pedagógusai elindultak a fejlődés útján, a technikai eszközök használatát igyekeznek nem csak az adminisztratív feladatok elvégzésére korlátozni.A kutatásom betekintést engedett a diákok körében zajló bántalmazási típusokra és a feldolgozásuk módjára is. Jellemzően a barátokkal beszélik meg az őket ért atrocitásokat. Ezen válasz indított el a megoldást jelentő kortárs mediáció irányába, mely egy módszer, megoldás a konfliktus helyzetek kezelésére.A kortárs mediátori szerepre kiválasztott diákok oldják a kortársaik problémás helyzeteit. A kutatásom is megerősített abban, hogy a szülőktől és a pedagógusoktól nem fogadják el a konfliktus megoldására szolgáló javaslatokat, úgy, mint a saját kortársaiktól. A konfliktusok kezelésére szolgáló program biztonságot jelenthet az áldozat számára és hozzájárulhat a megfelelő iskolai légkör kialakulásához.A téma kifejtése gyakorló pedagógusként is megerősített abban, hogy szükséges és elengedhetetlen a konfliktusok időbeni kezelésére irányuló programok elsajátítása és alkalmazása az intézményünkben. Hiszek a közös munka erejében, a generációs különbségek mérséklésére szolgáló informatikai eszközökben, azok használatára irányuló szabályok betartásában és a szemtől szembeni kommunikációban. |
|---|