Az AIESEC, mint nemzetközi szervezet hozzájárulása és lehetőségei a magyar vállalatok számára
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Thesis |
| Kulcsszavak: | AIESEC munkaerő képzés munkaerőpiac nemzetközi szervezetek pályakezdők |
| Online Access: | http://dolgozattar.uni-bge.hu/27459 |
MARC
| LEADER | 00000nta a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | dolg27459 | ||
| 005 | 20201129194929.0 | ||
| 008 | 201129suuuu hu om 000 hun d | ||
| 040 | |a BGE Dolgozattár Repozitórium |b hun | ||
| 041 | |a hu | ||
| 100 | 1 | |a Kovács Viktória | |
| 245 | 1 | 3 | |a Az AIESEC, mint nemzetközi szervezet hozzájárulása és lehetőségei a magyar vállalatok számára |c Kovács Viktória |h [elektronikus dokumentum] |
| 520 | 3 | |a Sűrűn hallani manapság, hogy a pályakezdők helyzete nehéz. Vagy az iskolai éveik alatt nem tudnak eléggé felkészülni, mert nem megfelelő az oktatás vagy a cégek várnak el irreális szaktudás és készségeket. Az egyetemi éveim alatt megismertem egy szervezetet, ami ezen problémákra igyekszik reagálni. Szakdolgozatomban a szervezet fejlődésének főbb állomásait, valamint a gazdaságban betöltött szerepét vizsgálom meg. Sarkalatos pontok, amikre kitérek, hogy miként és milyen hatások alapján változott a szervezet jelentősége az évek során, ami hozzáadott érték lehet a magyar vállalatok számára is. A történelmi betekintés és szervezeti fejlődés menetének bemutatását követően a munkaerőpiac és a felsőoktatás közötti kapcsolatot mutatom be, annak befolyásoló tényezőire és működésére fókuszálva, továbbá elemzem a pályakezdők helyzetét Magyarországon a gazdasági és társadalmi komponenseket is vizsgálva. A kínálati oldalt mélyinterjú alanyaim válaszainak segítségével elemzem ki, ezáltal kicsit nagyobb rálátást nyerve a munkaerőpiac működésére és alakulására. Fentieken túl három típusú cég igényét mutatom be specifikusan, majd felállítok egy általános pályakezdő profilt eltekintve az egyes szakmák specifikus aspektusaitól. Ezt követően a kereslet oldalt figyelem meg egy kérdőív segítségével, ahol egy 100 főnél nagyobb mintából szűröm ki, hogy milyen kompetenciákra van szükség, és hogy a pályakezdők által tapasztalt szükségletek egyeznek-e a cég szemszögéből kommunikált készségekkel és képességekkel. Továbbá a kérdőívre adott válaszok kiértékelése során belemerülök a szervezeti tagság előnnyel és hátránnyal járó pontjaiba. Megvizsgálom, hogy ezeket az egyes kompetenciákat az életben hol lehet legjobban elsajátítani és ebből melyik az igazán lényeges a kialakított általános profilhoz, milyen szakma specifikus részek vannak. Lezárásképp pedig a munkába állás intervallumát, a kompenzációt és az elért pozíciót vizsgálom, hogy milyen összefüggésben állnak egymással. Végezetül a teljes képet látva levonom a következtetéseket és a jövőre vonatkozó meglátásaimat leírom, illetve kifejtem, hogy ez a szervezet valójában képes-e segíteni a pályakezdők elhelyezkedésében. | |
| 695 | |a AIESEC | ||
| 695 | |a munkaerő képzés | ||
| 695 | |a munkaerőpiac | ||
| 695 | |a nemzetközi szervezetek | ||
| 695 | |a pályakezdők | ||
| 700 | 1 | |a Nyusztay Dr. László |e ths | |
| 700 | 1 | |a Dr. Nagy Attila |e ths | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/27459/1/SZAKDOLGOZAT.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/27459/2/Nyilatkozat%20a%20szakdolgozat%20st%C3%A1tusz%C3%A1r%C3%B3l.pdf |z Dokumentum-elérés |