A projektek és a hozzájuk kapcsolódó tevékenységek priorizálása a projektportfólió hatékony végrehajtásának céljából
Elmentve itt :
| Szerző: | |
|---|---|
| További közreműködők: | |
| Dokumentumtípus: | Diplomadolgozat |
| Kulcsszavak: | alapfogalmak csoportmunka fókuszcsoport kérdőívek kérdőíves felmérés portfólióelmélet prioritások projekt sikeressége projekt(ek) projektmegvalósítás projektmenedzsment projektsiker projektteljesítés rendezvény(ek) team vállalkozás bemutatása |
| Online Access: | http://dolgozattar.uni-bge.hu/29016 |
| Kivonat: | Szakdolgozatom témájaként a Projektek és hozzájuk kapcsolódó feladatok elvégzéséhez szükséges prioritás vizsgálatát választottam, a projektportfólió hatékony végrehajtásának szempontjából.Az első fejezetben a témakör bevezetését írtam meg, melyben kifejtettem, hogy azért erre a témakörre esett a választásom, mert a mai modern gazdasági társaságok nagy százaléka vallja magát projektorientált szervezetnek, emiatt a témát igen aktuálisnak találtam.A továbbiakban még azért választottam, mert a jelenlegi munkaadóm is ilyen szemléletet módot folytató vállalat. Bemutatásra került a jelenlegi munkahelyem, az Agora Sport és Szabadidő Közhasznú Nonprofit Kft. Ezt követően feltettem a kutatási kérdéseimet, amire a szakdolgozatom megírása során választ szerettem volna találni és ezeknek a válaszoknak a megtalálásához választott kutatási módszereket ismertettem.A második fejezetben a témakör szakirodalmi áttekintését részleteztem, melyben meghatározásra kerültek az alábbiak: a projekt fogalma, a típusai, a főbb ismertető jellemzői, a projektek végrehajtásában szerepet játszó külső és belső tényezők, a projektmenedzsment fogalma és bemutatásra került a projektpiramis. Definiálásra kerültek a projektmenedzsment módszertanai: a vízesés alapú modell, illetve az agilis módszer, ezek különbségei. A következő alfejezetben a projektportfólió - menedzsment alapjai kerültek ismertetésre. A módszertan során alkalmazott formális lépéseket prezentáltam. Az utolsó alfejezetben pedig a projektek priorizálást határoztam meg. A harmadik fejezetben bemutatásra kerültek a kutatásom során felhasznált projekt munkák, két hasonló tematikájú rendezvény került kiválasztásra, az egyik a Szerencsehozó családi délután, a másik pedig a Játékos Tudomány családi délután. A bemutatás során megismertettem a rendezvények megvalósításának okát, a célcsoportot, a megvalósítás helyszínét és idejét, illetve a kivitelezés során alkalmazott projektportfólió módszertant és annak lépéseit: a projektkezdeményezést és projektelőkészítést, a projektcél megfogalmazását, a tevékenységek strukturálását, a projekt megvalósítás fázisait, a projektek költségvetési tervét. A negyedik fejezetben bemutatásra kerültek a kutatásaim céljai, módszerei és eszközei. A kutatás megvalósításához két különböző kutatási módszert választottam: egy kvantitatív és egy kvalitatív kutatási módszert. A kvantitatív kutatás egy szakmai jellegű kérdőív, a kvalitatív módszer egy fókuszcsoport létrehozása volt. A következő alfejezetekben a kérdőívek kitöltése során visszaérkező válaszokat értékeltem és elemeztem ki, külön – külön a projektekre bontva. A kutatási módszer alkalmával a projekt team tagok hat különböző kérdésre válaszoltak, melyek a projekt végrehajtásának elégedettségére vonatkoztak. A fejezet következő alfejezetében pedig a kapott kutatási eredményeket foglaltam össze. A fejezet utolsó alfejezetében a kérdőíves kutatás során feltárt hatékonysági és projekt megvalósítási nehézségekre vonatkozóan fókuszcsoportot hoztam létre, melynek célja a felmerült problémák részletes megbeszélése és közös megoldása, ennek hiányában pedig legalább megoldási javaslatok megtétele. Az utolsó fejezet a szakdolgozat összefoglalása, melyben leírásra kerültek a szakdolgozat rövid, tömör tartalmi elemei, a kutatások eredményei és a levont következtetések. |
|---|