A munka, magánélet és tanulmányok közti egyensúly kialakítása a magyar hallgatók körében
Elmentve itt :
| Szerző: | |
|---|---|
| További közreműködők: | |
| Dokumentumtípus: | Diplomadolgozat |
| Kulcsszavak: | diákmunka gyakornok munka-magánélet pályakezdők WLB |
| Online Access: | http://dolgozattar.uni-bge.hu/29079 |
| Kivonat: | A mai felgyorsult világban a munka és magánélet egyensúlyának megteremtése szinte elkerülhetetlen, ha az ember hosszú távon szeretne érvényesülni az élet különböző területein. E kiegyensúlyozottság kialakításában a munkavállaló szerepe legalább annyira fontos, mint a munkáltatóé, a kettőjük kölcsönhatása alkothatja ehhez az ideális közeget. A felsőoktatásban tanuló diákok egy jelentős része már dolgozik, elsősorban pénzkeresés, illetve tapasztalatszerzés céljából. Ez azt jelenti, hogy ők nem csak a szervezet támogatását, hanem a felsőoktatási intézmény rugalmas hozzáállását is igénylik. Jelenlegi pozícióm, mint Magyarország egyik legnagyobb diákszövetkezetének toborzás-kiválasztás munkatársa során rengeteg munkakereső diákot segítettem hozzá a megfelelő gyakornoki állás megtalálásához. Mivel én is azon hallgatók közé tartozom, akik tanulmányaik mellett dolgoznak, megfogalmazódott bennem a kérdés: Vajon ők hogyan egyeztetik össze a munkát az iskolával és a magánélettel? Mik azok a tényezők, amik elengedhetetlenek számukra az egyensúly kialakítása szempontjából? Szakdolgozatom kapcsán többek között ezekre a kérdésekre szeretnék választ kapni a hallgatók preferenciáit, illetve diákokat foglalkoztató szervezetek hozzáállását kutatva. A dolgozatom elméleti részében ismertetem a munka-magénélet egyensúly fogalmát és ennek támogatási módszereit szervezeti és munkavállalói oldalról, majd bemutatom a diákszövetkezetek és a gyakornoki programok működését, kitérve a munkavállalók és munkáltatók előnyeire és nehézségeire. A dolgozó hallgatók munka-magánélet egyensúlyát vizsgálva két kutatási módszert is alkalmaztam. Az elektronikus kérdőívemet 120 hallgató töltötte ki, amivel célom a diákok munkaerőpiaci helyzetének és a munka és tanulmányok összeegyeztetésére való törekvésének felmérése volt. Annak érdekében, hogy ne csak egy oldalról vizsgáljam meg a gyakornoki foglalkoztatást és annak körülményeit, kutatásom második részében olyan különböző vállalatok vezetőit interjúvoltam meg, akik már voltak közvetlen felettesei diákoknak. A két csoport vizsgálata lehetőséget adott arra, hogy egy egységes, valós kép alakuljon ki a gyakornokok munka, magánélet és tanulmányok közti egyensúlyáról. Többek között választ kaphattam arra, mennyire befolyásolja az iskolai teljesítményt a gyakornoki munkavégzés, vagy hogy milyen béren kívüli juttatásokkal, kezdeményezésekkel próbálják a vállalatok támogatni gyakornokaikat. A bemutatott válaszokból és következtetésekből kiindulva bátran állíthatom, hogy az egyetemi tanulmányok mellett a gyakornoki munkavégzés olyan szakmai tudást és gondolkodásmódot biztosít, amire csak egy vállalatnál eltöltött munkavégzés közben lehet szert tenni és ami szinte elengedhetetlen a jövőbeli elhelyezkedés szempontjából. |
|---|