Virtuális valóság az oktatásban.
Elmentve itt :
| Szerző: | |
|---|---|
| További közreműködők: | |
| Dokumentumtípus: | Diplomadolgozat |
| Kulcsszavak: | avatár digitális oktatás generáció immerzív VR motiváció oktatás virtuális valóság |
| Online Access: | http://dolgozattar.uni-bge.hu/36548 |
MARC
| LEADER | 00000nta a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | dolg36548 | ||
| 005 | 20210922090440.0 | ||
| 008 | 210922suuuu hu om 000 hun d | ||
| 040 | |a BGE Dolgozattár Repozitórium |b hun | ||
| 041 | |a hu | ||
| 100 | 1 | |a Bakos Anikó | |
| 245 | 1 | 0 | |a Virtuális valóság az oktatásban. |c Bakos Anikó |h [elektronikus dokumentum] |
| 520 | 3 | |a A virtuális valóság (VR) alkalmazásával történő oktatás érdekes és vonzó. A felhasználók aktívan vesznek részt a tanulási környezetekben, gyakorlatias módon sajátítják el az ismereteiket. A szakdolgozatomban ennek az eszköznek az előnyeit, hátrányait mutatom be, majd kitérek az oktatói szerep változásaira is. A VR használatát, az ehhez kapcsolódó élményeket kérdőíves adatfelvételt használó kvantitatív kutatással vizsgáltam. A kutatásban szereplő minta 245 főből állt. A kutatás eredményei alapján megállapítható, hogy minden korosztály érdeklődik a virtuális valóság használata iránt. Így a VR-ral való oktatásba az összes korosztály bevonható. Arra is rávilágít a dolgozatom, hogy az immerzív VR-ba való belemerülés inkább személyiségfüggő és kevésbé technikai. Kutatásomban a megváltozott oktatói szereppel is foglalkozom, melyből láthatóvá válik, hogy az egyre inkább facilitátori, nem pedig tudás átadói. Az élethosszig tartó tanulás (Lifelong Learning) a felnőttoktatás fontos része. Képességek és készségek fejlesztésére, tapasztalatszerzésre és művelődésre való motiválás a felnőttek esetében sem könnyű feladat. Dolgozatomban a virtuális valóságot, mint egy lehetséges motiváló erőt mutattam be, amely élményszerűségével magával ragadja a felhasználót. Ez egy kitűnő eszköz lehet arra, hogy használója szinte észrevétlenül fejlessze képességeit, bővítse ismereteit. | |
| 695 | |a avatár | ||
| 695 | |a digitális oktatás | ||
| 695 | |a generáció | ||
| 695 | |a immerzív VR | ||
| 695 | |a motiváció | ||
| 695 | |a oktatás | ||
| 695 | |a virtuális valóság | ||
| 700 | 1 | |a Keszei Barbara |e ths | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/36548/1/Bakos%20Anik%C3%B3_Virtu%C3%A1lis%20val%C3%B3s%C3%A1g%20az%20oktat%C3%A1sban.pdf |z Dokumentum-elérés |