Mozgás- és látássérült felnőttek művelődési, oktatási lehetőségei, társadalmi megítélése
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Thesis |
| Kulcsszavak: | látássérült mozgássérült művelődési intézmények oktatás segítő intézmények társadalmi megítélés |
| Online Access: | http://dolgozattar.uni-bge.hu/36611 |
MARC
| LEADER | 00000nta a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | dolg36611 | ||
| 005 | 20210922090631.0 | ||
| 008 | 210922suuuu hu om 000 hun d | ||
| 040 | |a BGE Dolgozattár Repozitórium |b hun | ||
| 041 | |a hu | ||
| 100 | 1 | |a Kovácsné Szilák Dóra | |
| 245 | 1 | 0 | |a Mozgás- és látássérült felnőttek művelődési, oktatási lehetőségei, társadalmi megítélése |c Kovácsné Szilák Dóra |h [elektronikus dokumentum] |
| 520 | 3 | |a A mozgás- és látássérült felnőttek művelődési és oktatási lehetőségei, valamint társadalmi megítélése nem kap igazán nagy hangsúlyt napjainkban, pedig a sikeres társadalmi integráció szempontjából mindhárom témakör nagyon fontos szerepet játszik. Kutatásom során szerettem volna felmérni, hogy milyen lehetőségekkel rendelkeznek és milyen segítséget kapnak a művelődés és oktatás területén ezek a személyek, illetve, hogy milyen a társadalmi megítélés velük kapcsolatosan. Az elengedhetetlen szekunder kutatás (különböző szakirodalmak, adatbázisok) mellett primer kutatás keretein belül három érintett személlyel; a Vakok Állami Intézete, a Mozgássérült Emberek Rehabilitációs Központja, a jászberényi Jász Múzeum, a Jászberényi Városi Könyvtár, a Magyar Nemzeti Múzeum és az Országos Széchenyi Könyvtár egy-egy munkatársával, mindemellett a Vakok és Gyengénlátók Közép-Magyarországi Regionális Egyesületének elnökével, Fodor Ágnessel készítettem interjút annak érdekében, hogy a kutatott témakörökkel kapcsolatosan minél több információhoz jussak. Ezeken felül készítettem egy online felületen megosztható kérdőívet, ami a társadalom hozzáállását és a mozgás- és látássérült felnőttek helyzetével kapcsolatos meglátásokat vizsgálta.Kutatásom sikeresnek bizonyult, hiszen minden kutatási kérdésemre elegendő, kielégítő választ kaptam; számos következtetést tudtam levonni: a mozgás- és látássérült személyek betegségüktől, sérültségüktől, annak fajtájától és mértékétől fogva nagyon különböző módokon élik meg a mindennapokat. A művelődés és az oktatás területén is számtalan segítséget kapnak, azonban a fennálló hiányosságok és akadálymentesítési problémák miatt rengeteg akadályba és nehézségbe ütköznek. Helyzetüket a társadalom tehetetlensége és negatív hozzáállása is még inkább megnehezíti, amin különböző érzékenyítő programok segítségével sokat lehetne javítani. | |
| 695 | |a látássérült | ||
| 695 | |a mozgássérült | ||
| 695 | |a művelődési intézmények | ||
| 695 | |a oktatás | ||
| 695 | |a segítő intézmények | ||
| 695 | |a társadalmi megítélés | ||
| 700 | 1 | |a Farkas Dr. Julianna |e ths | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/36611/1/Kov%C3%A1csn%C3%A9%20Szil%C3%A1k%20D%C3%B3ra-%20Mozg%C3%A1s-%20%C3%A9s%20l%C3%A1t%C3%A1ss%C3%A9r%C3%BClt%20feln%C5%91ttek%20m%C5%B1vel%C5%91d%C3%A9si%2C%20oktat%C3%A1si%20lehet%C5%91s%C3%A9gei%2C%20t%C3%A1rsadalmi%20meg%C3%ADt%C3%A9l%C3%A9se.pdf |z Dokumentum-elérés |