Coach szerepek kezdeti narratívái business területen - tudatos felkészülés a coach szerepre -

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Körei László
Other Authors: Dr. habil. Pauwlik Zsuzsa Orsika
Szászvári Dr. Karina Ágnes
Format: Thesis
Kulcsszavak:bu
business to business
coaching
érzelmi intelligencia
érzelmi-coaching
szerepkeresés
Online Access:http://dolgozattar.uni-bge.hu/37500
Description
Abstract:Coach szerepek kezdeti narratívái business területen -Tudatos felkészülés a coach szerepre - szakdolgozat címe   Körei László   business coach szakirányú továbbképzési szak (esti tagozat)     Szakdolgozati munkámban arra vállalkoztam, hogy a coach szerepek kezdeti narratíváinak kérdéseit elemezzem. A téma komplex megközelítése kapcsán a releváns hazai és nemzetközi szakirodalmi apparátus elemeit adaptálva igyekszem írásomat explicitté tenni. Témám címe kijelöli a fő irányt, alcíme pedig a tartalmi rész gyakorlati szegmenseire irányítja a fókuszt. A business környezetben való megjelenés lehetőségeit is igyekszem értelmezni; munkám alcímének felvetését, vagyis a coach szerepre történő tudatos felkészülést az elméleti struktúrák tisztázása után a gyakorlati és önreflektív blokk tartami elemeinek interpretációjában részletezem.   Szakdolgozatom struktúrája öt nagy részben teljesedik ki. A bevezető, témafelvető részt egy markáns elméleti blokk követi, amelyben a coaching és a coach viszonyában lehetséges megközelítéseket fejtek ki. A harmadik fejezet deklarált módon gyakorlati megközelítésű, melyben két esettanulmány keretében valós ügyfélcoaching-folyamat kerül feldolgozásra és elemzésre. A negyedik részben a coach önreflexióját és önértékelésének szegmenseit elemzem, melyet az ötödik, záró és összegző fejezet követ, amely szintetizálja is elvégzett munkámat, s szakmai kitekintést, a téma további produktivitásának lehetséges új irányait ismerteti. Szakdolgozatom megírásának fő célja látni és láttatni mindazt a komplex jelenségvilágot, amely nagyban meghatározza, befolyásolja és fejleszti is a coach szerepek kezdeti kialakulását.