Borítókép

Az alternatív iskolák kommunikációja

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Szabó Réka
További közreműködők:	Heitlerné Lehoczky Mária Marosán Bence Péter
Dokumentumtípus:	Diplomadolgozat
Kulcsszavak:	alternatív pedagógia Göllner Mária kommunikáció Vekerdy Tamás waldorf
Online Access:	http://dolgozattar.uni-bge.hu/38839

MARC


LEADER	00000nta a2200000 i 4500
001	dolg38839
005	20220308091225.0
008	220308suuuu hu om 000 hun d
040			\|a BGE Dolgozattár Repozitórium \|b hun
041			\|a hu
100	1		\|a Szabó Réka
245	1	3	\|a Az alternatív iskolák kommunikációja \|c Szabó Réka \|h [elektronikus dokumentum]
520	3		\|a Meglátásom szerint manapság annak a kérdése, hogy milyen jellegű iskolába érdemes íratni a gyermeket, egy megosztó témának bizonyul. Hiszen ma már nagyon sok lehetőség áll a rendelkezésünkre. Választhatunk állami és magániskolák közül és ezen belül is eldönthetjük, hogy az intézmény milyen tanrendet és ideológiát kövessen. Ebbe a halmazba természetesen beletartozik az alternatív iskolák csoportja is, aminek a működésüket tekintve szintén több irányzata van. Ma Magyarországon hozzávetőleg 300 alapítványi, egyesületi, vagy önkormányzati és magán iskola működik, amelyek alternatív pedagógiát képviselnek (Vekerdy , 2005). Mivel a legtöbb alternatív intézmény Magyarországon az 1990-es években jött létre, így viszonylag újdonságnak számítanak és ennek okán sokan szkeptikusan vélekednek a reformpedagógiáról. Szakdolgozatomban az alternatív iskolák a diákok irányába közvetített kommunikációját vizsgálom, valamint működésük alapideológiáját.
695			\|a alternatív pedagógia
695			\|a Göllner Mária
695			\|a kommunikáció
695			\|a Vekerdy Tamás
695			\|a waldorf
700	1		\|a Heitlerné Lehoczky Mária \|e ths
700	1		\|a Marosán Bence Péter \|e ths
856	4	0	\|u http://dolgozattar.uni-bge.hu/38839/1/Szakdolgozat%202.0.pdf \|z Dokumentum-elérés
856	4	0	\|u http://dolgozattar.uni-bge.hu/38839/2/Szakdolgozat%20st%C3%A1tusz.pdf \|z Dokumentum-elérés