Alternatív konfliktuskezelés az oktatási intézményekben
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Thesis |
| Kulcsszavak: | agresszió alternatív gondolkodás konfliktuskezelés konfliktusmegelőzés szociális védőháló |
| Online Access: | http://dolgozattar.uni-bge.hu/39956 |
MARC
| LEADER | 00000nta a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | dolg39956 | ||
| 005 | 20220715112152.0 | ||
| 008 | 220715suuuu hu o 000 hun d | ||
| 040 | |a BGE Dolgozattár Repozitórium |b hun | ||
| 041 | |a hu | ||
| 100 | 1 | |a Börzsönyiné Berger Noémi | |
| 245 | 1 | 0 | |a Alternatív konfliktuskezelés az oktatási intézményekben |c Börzsönyiné Berger Noémi |h [elektronikus dokumentum] |
| 520 | 3 | |a Az elmúlt évtizedekben a modern társadalmakban megfigyelhető legjelentősebb társadalmi változás az individualizmus megerősödése. Az alkalmazkodási képességek hiánya egyre több konfliktus okozója. A média egyre több erőszakos tartalmat közvetít. Az erőszakos médiatartalmak és az agresszív gondolkodás és viselkedés között összefüggés van, tehát az ilyen tartalmak fogyasztása a hosszú távú pszichológiai hatásokon keresztül az agresszivitás melegágya lehet. Megfelelő szülői kontroll hiányában a médiatartalmak fiatalkorú fogyasztói érzéketlenné válhatnak az erőszakra és az agresszív viselkedést a vitarendezés elfogadható módszereként értelmezhetik. Dolgozatomban az alternatív konfliktusmegoldási módszerek létjogosultságát és alkalmazásának hátterét vizsgálom és arra keresem a választ, hogy a resztoratív módszerek és a mediáció milyen hatékonysággal és korlátokkal alkalmazható az iskolai konfliktusok megoldásában. Bízom abban, hogy az alternatív alkalmazása hozzájárulhat a jobb iskolai légkör megteremtéséhez, a diákok és tanárok kapcsolatának pozitív irányú változásához. Tágabb értelemben a resztoratív módszerek és a mediáció értelmezhető a diákok és pedagógusok mentális egészségének és jóllétének támogató eszközeként is. A szemléletváltáshoz egyaránt szükség van a szülői támogatásra és kompetens pedagógiai iránymutatásra. Ennek felelősségét és terhét azonban hiba lenne áthárítani az oktatási intézményekre. A kölcsönös tiszteleten és elfogadáson alapuló vitarendezés alapelveit mindenekelőtt nekünk, szülőknek kell megalapoznunk az otthoni nevelés során. | |
| 695 | |a agresszió | ||
| 695 | |a alternatív gondolkodás | ||
| 695 | |a konfliktuskezelés | ||
| 695 | |a konfliktusmegelőzés | ||
| 695 | |a szociális védőháló | ||
| 700 | 1 | |a Drahos Judit |e ths | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/39956/1/Szakdolgozat_v%C3%A9gleges_2.pdf |z Dokumentum-elérés |