A BEE Mentorship Program jelentősége a hallgatók soft skill-jeinek fejlesztésében
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Thesis |
| Kulcsszavak: | BEE Mentorship Program hallgatói mobilitás kultúraközi kommunikáció mentorálás soft skill-ek tanulásmenedzsment |
| Online Access: | http://dolgozattar.uni-bge.hu/43644 |
MARC
| LEADER | 00000nta a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | dolg43644 | ||
| 005 | 20230323152640.0 | ||
| 008 | 230323suuuu hu o 000 hun d | ||
| 040 | |a BGE Dolgozattár Repozitórium |b hun | ||
| 041 | |a hu | ||
| 100 | 1 | |a Nagyváradi Mátyás | |
| 245 | 1 | 2 | |a A BEE Mentorship Program jelentősége a hallgatók soft skill-jeinek fejlesztésében |c Nagyváradi Mátyás |h [elektronikus dokumentum] |
| 520 | 3 | |a Kutatásom során a Külkereskedelmi Karon újonnan elindult BEE Mentorship Programon keresztül vizsgáltam a programban részt vevő hallgatók soft skill-jeinek fejlesztési lehetőségét. Négy fő felvetés alapján vizsgáltam meg a témát, ezek a következők: 1. A BEE Mentorship programban résztvevő mentorok a program segítségével szeretnék fejleszteni soft skill-jeiket. 2. A programban résztvevő mentorok szerint az lesz jó mentor, aki nyitott, extrovertált, szociálisan erősen érzékeny. 3. A hallgatók egyetemi tanórai kereteken kívül szívesebben fejlesztik a soft skill-jeiket. 4. Jellemzően olyan hallgatók jelentkeztek mentornak, akik saját bevallásuk szerint fejlett soft skill-ekkel rendelkeznek. A kutatásomat elsősorban egy mentorok körében végzett kérdőíves felmérésre, valamint a mentorálás és a soft skill-ek témáját feldolgozó magyar, illetve angol nyelvű szakirodalomra alapoztam. Végeztem továbbá mélyinterjúkat a programban részt vevő „headmentorokkal”. A kutatásaim részben a hipotéziseim alapján általam várt eredményt hozták, azonban néhány kérdésben eltérő válaszokat kaptam. A mentorok egyetértettek abban, hogy a program hozzájárulhat soft skill-jeik fejlődéséhez, illetve, hogy azok hatékonyan fejlődhetnek tanórán kívül, azonban sokan a tanórai keretek között fejlesztenék szívesebben azokat. Sokakat a soft skill-jeik fejlesztése motivált a programban való részvételre, de minden mentor örül az esetleges fejlődésnek. A mentorok szerint is abból válik igazán jó mentor, aki nyitott, extrovertált, szociálisan érzékeny, illetve fontosnak találták még többek között a megbízhatóságot és segítőkészséget is. A programban részt vevő mentorok úgy gondolják, hogy bizonyos soft skilljeik fejlettek, azonban másokat szívesen fejlesztenének a program segítségével. Összességében a mentorok úgy látják, hogy jó mentoraik lesznek mentoráltjaiknak. | |
| 695 | |a BEE Mentorship Program | ||
| 695 | |a hallgatói mobilitás | ||
| 695 | |a kultúraközi kommunikáció | ||
| 695 | |a mentorálás | ||
| 695 | |a soft skill-ek | ||
| 695 | |a tanulásmenedzsment | ||
| 700 | 1 | |a Horváth-Csikós Dr. Gabriella |e ths | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/43644/1/TDK_Nagyv%C3%A1radi_M%C3%A1ty%C3%A1s_KKK.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/43644/2/Rez%C3%BCm%C3%A9_Nagyv%C3%A1radi_M%C3%A1ty%C3%A1s_KKK.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/43644/3/B%C3%ADr%C3%A1lat.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/43644/4/Dolgozat_biralati_lap_2022%20-%20Nagyv%C3%A1radi%20M%C3%A1ty%C3%A1s.pdf |z Dokumentum-elérés |