A tehetségmenedzsment rendszer elméleti és gyakorlati vonatkozásai, különös tekintettel a tehetségfejlesztési programokra
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Thesis |
| Kulcsszavak: | emberi erőforrások fejlesztése karriermenedzsment tehetség tehetséggondozás teljesítményértékelés |
| Online Access: | http://dolgozattar.uni-bge.hu/44278 |
MARC
| LEADER | 00000nta a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | dolg44278 | ||
| 005 | 20230420145227.0 | ||
| 008 | 230420suuuu hu om 000 hun d | ||
| 040 | |a BGE Dolgozattár Repozitórium |b hun | ||
| 041 | |a hu | ||
| 100 | 1 | |a Audrlická Brigitta | |
| 245 | 1 | 2 | |a A tehetségmenedzsment rendszer elméleti és gyakorlati vonatkozásai, különös tekintettel a tehetségfejlesztési programokra |c Audrlická Brigitta |h [elektronikus dokumentum] |
| 520 | 3 | |a A kutatás fő célja a tehetségmenedzsment rendszer elméleti és gyakorlati vonatkozásainak vizsgálata, különös tekintettel a tehetségfejlesztési programokra. Nagy hangsúlyt kapott a tehetségmenedzsment, mint HR funkció működése. Elemzésre kerülnek a tehetségmenedzsmenthez legszorosabban kapcsolódó további rendszerek, mint a karriermenedzsment és a teljesítménymenedzsment. A dolgozatban kifejtésre kerül, hogy hogyan képes az előbb említett három funkció egy egészet alkotva egy olyan rendszert képezni, amely a munkavállalók számára lehetőséget biztosít a folyamatos fejlődésre, a vállalat előnyét is kovácsolva. A bemutatott esettanulmányon keresztül gyakorlati szemszögből mutatok rá a funkciók együttes működésére. A tanulmányban lévő szervezet „Növekedési ciklus” rendszere helyet biztosít az egyéni fejlődésre, karrier ambíciók kifejezésére, miközben arra törekszik, hogy holisztikus gyarapodást idézzen elő. A fejlődési lehetőségek közül nagy szerepe van a tehetségprogramok meglétének. Interjúk nyomán a tanulmány betekintést enged program tervezői és vezetői meglátásokba, valamint résztvevői véleményekbe is a témával kapcsolatban. Az elméleti mintákból és a gyakorlati szemszögből is látszik, hogy egy jól működő tehetségmenedzsment rendszerhez szükség van a nyitott kommunikációra és a folyamatos kétoldali visszajelzésre. Ekkor lehet megfelelően felmérni az igényeket és a leghatékonyabb módon reagálni rájuk. A tehetségprogramoknak válaszolnia kell a munkavállalók igényeire és összhangban kell lenniük a vállalat stratégiai céljaival. Rendkívül lényeges pont a programok utókövetése, hogy bebizonyosodjon azok sikeressége. A sikeresség nem csak abból fakad, hogy a résztvevők elégedettek-e a kurzus tartalmával. Az eredményesség abból ered, ha a tanultak gyakorlati átültetésbe kerülnek. Ezt mérni igen bonyolult, a tanulmányban lévő szervezet pedig még nem dolgozott ki rá megfelelő eszközöket.Amennyiben egy olyan rendszerrel dolgozik a szervezet, amely törődik a munkavállalói karrier aspirációival, biztosít tanulási és előrelépési lehetőségeket, számba veszi a javaslataikat és egy cél felé haladnak, akkor egy olyan környezet jöhet létre, amelyben az egyén és a szervezet is eredményes lehet. | |
| 695 | |a emberi erőforrások fejlesztése | ||
| 695 | |a karriermenedzsment | ||
| 695 | |a tehetség | ||
| 695 | |a tehetséggondozás | ||
| 695 | |a teljesítményértékelés | ||
| 700 | 1 | |a Csizmadia Péter |e ths | |
| 700 | 1 | |a Kovács Krisztina |e ths | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/44278/1/Audrlick%C3%A1_Brigitta_Z8ROEM.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/44278/2/BA_O_Audrlick%C3%A1_Brigitta.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/44278/3/Szakdolgozat%20%C3%89rt%C3%A9kel%C3%A9s_Z8ROEM.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/44278/4/Audrlick%C3%A1%20Brigitta.pdf |z Dokumentum-elérés |