Generációs különbségek a munkahelyen a 21. század elején
Elmentve itt :
Szerző: | |
---|---|
További közreműködők: | |
Dokumentumtípus: | Diplomadolgozat |
Kulcsszavak: | 21. század digitális szakadék generációs fejlődés munkahelyválasztás társadalmi fejlődés |
Online Access: | http://dolgozattar.uni-bge.hu/45769 |
MARC
LEADER | 00000nta a2200000 i 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | dolg45769 | ||
005 | 20230803162711.0 | ||
008 | 230803suuuu hu om 000 hun d | ||
040 | |a BGE Dolgozattár Repozitórium |b hun | ||
041 | |a hu | ||
100 | 1 | |a Kovács Judit Lili | |
245 | 1 | 0 | |a Generációs különbségek a munkahelyen a 21. század elején |c Kovács Judit Lili |h [elektronikus dokumentum] |
520 | 3 | |a A szakdolgozat elején kifejtésre kerül a generáció általánosfogalma és annak értelmezései. Továbbá a munkahelyen megtalálható 4 generációrészletes bemutatása és kielemzése, példákkal színesítve. Értelmezéseket háromtémába illő kutatás követi, melyek mindegyike részletesen be van mutatva ésértelmezve van. A szekunder kutatás itt véget ér és átveszi a helyet a primerkutatás. Primer kutatás részletes bemutatása következik, ahol százalékosarányban, átlagban és ábrákkal vannak bemutatva a kutatás eredményei. A kutatássorán és a végén összefüggésbe kerül a két (primer/szekunder) kutatás. Adolgozat végén található a kutatási kérdésekre a javaslatok és az alternatívmegoldási lehetőségek megfogalmazása. Végén összefoglalás és konklúzióklevonása zárja a dolgozatot. | |
695 | |a 21. század | ||
695 | |a digitális szakadék | ||
695 | |a generációs fejlődés | ||
695 | |a munkahelyválasztás | ||
695 | |a társadalmi fejlődés | ||
700 | 1 | |a Thuma Dr. Orsolya |e ths | |
856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/45769/1/Kov%C3%A1cs%20Judit%20Lili%20Szakdolgozat%202023.pdf |z Dokumentum-elérés |
856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/45769/2/Kov%C3%A1cs%20Judit%20Lili-k%C3%BCls%C5%91.pdf |z Dokumentum-elérés |
856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/45769/3/Kov%C3%A1cs%20Judit%20KSZ%20b%C3%ADr%C3%A1lat.pdf |z Dokumentum-elérés |