Az e-sport, mint informális tanulás
Elmentve itt :
| Szerző: | |
|---|---|
| További közreműködők: | |
| Dokumentumtípus: | Diplomadolgozat |
| Kulcsszavak: | e-Sport lifelong learning oktatási formák tanulás videójáték |
| Online Access: | http://dolgozattar.uni-bge.hu/45852 |
MARC
| LEADER | 00000nta a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | dolg45852 | ||
| 005 | 20230803162908.0 | ||
| 008 | 230803suuuu hu om 000 hun d | ||
| 040 | |a BGE Dolgozattár Repozitórium |b hun | ||
| 041 | |a hu | ||
| 100 | 1 | |a Janda Gergely | |
| 245 | 1 | 3 | |a Az e-sport, mint informális tanulás |c Janda Gergely |h [elektronikus dokumentum] |
| 520 | 3 | |a A szakdolgozatom két legfőbb témája az e-sport ismeretsége és annakfelhasználhatósága az oktatásban. Kérdésfeltevésem arra irányult, hogy mennyire ismert az esport a társadalomban és vajon részét képezheti-e az oktatásnak, lehet-e hasznosítani atanulási folyamatokban.Első témaként a tanulás, valamint az élethosszig tartó tanulás fogalmi meghatározásáratértem ki, hangsúlyozva azok fontosságát. A technológiai fejlődés rövid és hosszú távúfejlődése, valamint a munkaerő piaci elvárások változása tették lehetővé az e-sport bevonásátaz oktatásba, a tanulási folyamatokba.Ezt követően az e-sport helyzetéről, társadalomban elfoglalt szerepét és megítéléstigyekeztem feltárni. Foglalkoztam továbbá a hagyományos játékok, videójátékok,tradicionális sportok és az e-sport közötti kapcsolatrendszerrel, valamit feltártam azok pozitívés negatív hatásait. Mi több kitértem az e-sport olimpián való szerepeltetésére is.A fenti témák adták a szakdolgozati kutatásom alappillérjeit.Feltéve azt a kérdést, hogy milyen lehetőségeket rejt magában az e-sport, az alábbikonklúziókra jutottam.A digitalizáció és technológia fejlődése kölcsönhatásban vannak, és ennek fontos hajtóereje az e-sportból születő új innovációk. Ugyanakkor a társadalomban még mindig nemegységes az e-sport megítélése, hiszen vitatott mind játékként, mint sportként, hogy mennyirepozitív vagy negatív hatásokkal lehet a fiatalokra.Abban mindenki egyetért, hogy megjelenése óta folyamatosan egyre nagyobb bázisttudhat magáénak, még abban a megközelítésben is, ha elkülönítjük a videójátékot és az esportot. Az is tény, hogy a COVID-19 hatására még inkább népszerű lett a világban.Azok a fejlődési, elismertségi, hasznosíthatósági tendenciák, amely a világ más részeinjellemzően már hosszabb ideje jelen vannak, néhány éve már Magyarországon is működésbeléptek. Így 2016-hoz viszonyítottan már számszerűsítetten is kimutatható az e-sport bázishatalmas növekedése. Az is elmondható, hogy egyre több hazai kutatás is foglalkozik már atémával, abban a megközelítésben is, hogy az e-sport mennyire hatékony aképességfejlesztésben, mennyire hasznosítható a tanulásban. Sőt a gyakorlati megvalósítás iselért hozzánk, hiszen bizonyos oktatási intézmények programjában már szerepel, mint tanóránkívüli tevékenység vagy „tananyagként” is.40Összességében megállapítottam, hogy az e-sport pozitív hatásai jóval jelentősebbek anegatív hatásokhoz képest. A szakemberek és egyes munkáltatók (elsősorban még nemMagyarországi viszonylatról beszélve) már felismerték a sport képességfejlesztő hatását, ám ateljes körű társadalmi elfogadottság még várat magára. Hazánkban ez a folyamat méggyerekcipőben jár, még csak az innováció kezdetén tartunk az e-sport tanulásban történőhasznosításának terén. | |
| 695 | |a e-Sport | ||
| 695 | |a lifelong learning | ||
| 695 | |a oktatási formák | ||
| 695 | |a tanulás | ||
| 695 | |a videójáték | ||
| 700 | 1 | |a Benkei-Kovács Dr. Balázs |e ths | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/45852/1/Szakdolgozat%20Janda%20Gergely.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/45852/2/Jand_Gergely-BIRALAT_BKB_2023.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/45852/3/BA%20b%C3%ADr%C3%A1lati%20lap_jandageregly.pdf |z Dokumentum-elérés |