Közösségi Média Megküzdés vagy Stressz-forrás? Gazdasági és pszichológiai hallgatók kapcsolatának vizsgálata
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Thesis |
| Kulcsszavak: | felsőoktatás közösségi média megküzdési mechanizmus stressz stresszkezelés Z generáció |
| Online Access: | http://dolgozattar.uni-bge.hu/47134 |
| Abstract: | A szakdolgozatom célja volt, hogy megértsük,hogyan használják a Z generációs, felsőoktatásban résztvevő hallgatók azokostelefonokat és a közösségi média platformokat stressz és érzelmi terheikkezelésére, milyen különbségek lehetnek a pszichológus és üzleti tanulmányokatfolytató hallgatók között.Jelen kutatás három hipotézis menténvizsgálta a Z generáció ezen szegletét, a pszichológus és a gazdasági szakontanuló hallgatók viszonyát az okostelefon és közösségi média használattal.Az eredményekből látszik, hogy a kétszakirányon tanuló fiatal felnőttek között szignifikáns különbség van a gazdasági és pszichológiai szakon tanuló hallgatók között: agazdasági szakon tanuló hallgatók unaloműzésre és stresszes helyzetek kezelésére is nagyobbarányban görgetik a közösségi média oldalakat, mint pszichológus hallgatótársaik.Kutatásomban a nemek aspektusából is vizsgáltam a közösségi médiát mint maladaptív megküzdési módot. Beigazolódott, hogy a férfi nemű kitöltők nagyobb mértékben használják stresszkezeléscéljából a közösségi médiát, mint női társaik.Mindháromkutatási kérdésnél meg kell említenem a kutatás korlátait, a fenti eredmények csak avizsgált mintára általánosíthatók, a teljes populációra vonatkozóan szélesebbkörű kutatásra lenne szükség.A kapott eredmények alapján érdemes lehet a teljes magyarországifelsőoktatási rendszerre kiterjeszteni kutatásomat, reprezentatív formában. Ezalapján kiderülhetnének a felsőoktatásban résztvevő fiatal felnőttek telefon-ésközösségi média fogyasztás szokásainak különbségei és ok-okozati összefüggései.Amennyiben kiderülne, hogy a pszichológus hallgatók jobban tisztában vannak atúlzott közösségi médiahasználat mentális egészségre gyakorolt lehetségesnegatív hatásaival, mint más szakokon tanuló hallgató társaik, és ennek az okaaz őket érintő oktatásban keresendő, úgy érdemes lenne minden egyetemen egyszabadon választható tantárgyat bevezetni, ami a felelős közösségi médiahasználatot mutatná be, továbbá alternatív technikákat tanítana a diákoknaka telefonhasználat helyett. Ilyen lehetne a művészetterápia, meditációs ésrelaxációs technikák, mint például az autogén tréning, a progresszívizomrelaxáció, esetleg a mindfullness technika. |
|---|