Tanulási motivációk és a szakmai fejlődés preferenciája A Budapesti Gazdasági Egyetem emberi erőforrások szakán végző hallgatók az aktuális gazdasági helyzetben
Elmentve itt :
| Szerző: | |
|---|---|
| További közreműködők: | |
| Dokumentumtípus: | Diplomadolgozat |
| Kulcsszavak: | friss diplomások motiváció pályakezdők preferenciák szakmai fejlődés |
| Online Access: | http://dolgozattar.uni-bge.hu/52016 |
MARC
| LEADER | 00000nta a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | dolg52016 | ||
| 005 | 20240124092722.0 | ||
| 008 | 240124suuuu hu om 000 hun d | ||
| 040 | |a BGE Dolgozattár Repozitórium |b hun | ||
| 041 | |a hu | ||
| 100 | 1 | |a Nagyné Kállai Brigitta | |
| 245 | 1 | 0 | |a Tanulási motivációk és a szakmai fejlődés preferenciája A Budapesti Gazdasági Egyetem emberi erőforrások szakán végző hallgatók az aktuális gazdasági helyzetben |c Nagyné Kállai Brigitta |h [elektronikus dokumentum] |
| 520 | 3 | |a Dolgozatom a frissdiplomás pályakezdők motivációjának és preferenciáinak témáját járja körül és körülményként azt az időszakot célozza meg, amely gazdasági szempontból egy nehéz szakasza volt a magyar társadalomnak. A témakör fókusza a felsőoktatásban való tanulásra és a szakmai fejlődésre, mint preferenciára esett. Kutatásom célja a hallgatói motivációk jellemzőinek feltérképezése és annak felkutatása, hogy milyen preferenciákat tartanak a legfontosabbnak a pályakezdők elhelyezkedésük során olyan körülmények között, mint a pandémia és az infláció.Dolgozatomban két hipotézist állítottam fel:A külső és belső motiváltság a tanulásban pozitív kapcsolatot feltételez a szakmai fejlődési preferenciával.A 2023-ban végző hallgatóknak kevésbé fontos a munkaadó gazdasági helyzete, mint a 2021-ben vagy 2022-ben végzett hallgatóknak.Célom eléréséhez szakirodalmakkal és az elmúlt két év munkaerőpiaci statisztikáival, pályakezdői felmérések eredményeivel alapozom meg primer kutatásomat, melyben a célcsoport a Budapesti Gazdasági Egyetem elmúlt két évben emberi erőforrások szakán végző hallgatók voltak. A felmérést online privát megkeresés formájában a szociális média és e-learning platformokon végeztem kérdőív segítségével. A kapott eredményeket statisztikai elemzések alá vetettem, amely alapján választ kaptam azokra a kérdésekre, hogy milyen mértékben érintette a tanulási terveket a krízishelyzet, mi jellemzi a hallgatókat a tanulási motivációk terén és ezzel összefüggésben milyen tényezőket preferálnak leginkább a munkahely szempontjából. A válaszok kiértékelése során arra a következtetésre jutottam, hogy összességében közepes mértékben érintették a nehézségek a hallgatókat. Főképp a külső motivációs tényezők ösztönzik őket a felsőoktatásban való részvételre, de belső ösztönzők is kaptak magas értékeket, amely által kevés különbséggel hangsúlyosabbak a külső ösztönzők. A motiváltság és a szakmai fejlődésbe tartozó preferenciatényezők kapcsolatára vonatkozó első hipotézis elfogadásra került. A második hipotézis esetében a nullhipotézis került elfogadásra, miszerint a munkaadói gazdasági helyzet és a végzettek éve között eredményeim alapján nincs kapcsolat. Kutatásomból kiderül, hogy hallgatók számára a szakmai fejlődési preferencia nem az elsők között szerepel a rangsorban.A következtetések levonásával együtt javaslatokat fogalmaztam meg, amelyek a belső motiváció erősítésére és a pályakezdői szakmai fejlettség önértékelésen alapuló reális szint megállapítására és tudatosítására szolgálhat. Megfogalmaztam ezen felül a pályakezdőkre irányuló további lehetséges kutatási irányokat. | |
| 695 | |a friss diplomások | ||
| 695 | |a motiváció | ||
| 695 | |a pályakezdők | ||
| 695 | |a preferenciák | ||
| 695 | |a szakmai fejlődés | ||
| 700 | 1 | |a Bácsi Katalin |e ths | |
| 700 | 1 | |a Frankó Angelika |e ths | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/52016/1/Nagyn%C3%A9%20K%C3%A1llai_Brigitta_FHAE2S.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/52016/2/BA_O_Nagyn%C3%A9%20K%C3%A1llai_Brigitta.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/52016/3/Nagyn%C3%A9%20K%C3%A1llai%20Brigitta_Z%C3%A1r%C3%B3vizsga%20szakdolgozat%20b%C3%ADr%C3%A1lat%20%C3%A9s%20javaslat_Frank%C3%B3%20Angelika_k%C3%BCls%C5%91%20konzulens.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/52016/4/Nagyn%C3%A9%20K%C3%A1llai%20Brigitta_bels%C5%91%20b%C3%ADr%C3%A1lat.pdf |z Dokumentum-elérés |