Vezetési stílusok a 21.században és az érzelmi intelligencia szerepe a vezetésben
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Thesis |
| Kulcsszavak: | érzelmi intelligencia menedzsment vezetési stílus(ok) vezetői készség vezetői kompetencia |
| Online Access: | http://dolgozattar.uni-bge.hu/52649 |
MARC
| LEADER | 00000nta a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | dolg52649 | ||
| 005 | 20240124155001.0 | ||
| 008 | 240124suuuu hu om 000 hun d | ||
| 040 | |a BGE Dolgozattár Repozitórium |b hun | ||
| 041 | |a hu | ||
| 100 | 1 | |a Kristóf Dóra | |
| 245 | 1 | 0 | |a Vezetési stílusok a 21.században és az érzelmi intelligencia szerepe a vezetésben |c Kristóf Dóra |h [elektronikus dokumentum] |
| 520 | 3 | |a Szakdolgozatom legfőbb célja azvolt, hogy közelebb kerüljek a válaszhoz, hogy mitől válhatok kiváló vezetővé.Tehát kutatási kérdésem az volt, hogy milyen egy jó vezető. Emellett néhányalkérdés is megfogalmazódott bennem, mégpedig, hogy milyen készségekkel éstulajdonsággal kell rendelkeznie napjainkban egy jó vezetőnek. Valamint, hogymekkora mértékben és miként befolyásolja az érzelmi intelligencia a vezetést. Ehhez dolgozatom első részébenszámos szakirodalom segítségével elmélyítettem ismereteimet Daniel Goleman 6vezetői típusában. Majd Blake Mouton vezetési rácsának modelljének különbözőszakaszait ismertettem. Ezzel az volt a célom, hogy minél több megközelítésben ismereteketszerezzek a különböző vezetői stílusokról és azok jellemzőiről. Végül pedig azérzelmi intelligencia különbözői szintjeit ismertettem, valamint ennekfontosságát a vezetésben, a tulajdonságokat és készségeket, amelyeket magávalhordoz egy érzelmileg fejlett vezető. Ennek érdekében empirikus formábankészített kérdőívemet használtam segítségül. Kérdéseimet igyekeztem úgyirányítani, hogy mindegyik stílushoz és típushoz, amit a korábbiakban elemeztemkapjak egy eredményt. Az eredmény azt takarja, hogy egy 1-től 5-ig terjedőskálán helyezkedett el az érték, amit a különböző válaszokra beérkezett számokátlagaiból vettem. Így kialakult egy sorrend, hogy a válaszadók mely stílusttartják a legalkalmasabbnak napjainkban. Majd ezeket a kapott eredményeketösszehasonlítottam a szakirodalmakban olvasottakkal. Az utóbbit szerettem volnaalátámasztani, vagy megcáfolni kérdőívem eredményével. Végül pedig értékeltem akapott eredményt saját nézőpontom és véleményem szerint. | |
| 695 | |a érzelmi intelligencia | ||
| 695 | |a menedzsment | ||
| 695 | |a vezetési stílus(ok) | ||
| 695 | |a vezetői készség | ||
| 695 | |a vezetői kompetencia | ||
| 700 | 1 | |a Magyar Alexa |e ths | |
| 700 | 1 | |a Pető Ildikó |e ths | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/52649/1/Krist%C3%B3f_D%C3%B3ra_B01VGA.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/52649/2/BA_O_Krist%C3%B3f_D%C3%B3ra.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/52649/3/szakdolgozat-biralat-es-javaslat_2020-szeptembertol.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/52649/4/szakdolgozat-biralat_2022m%C3%A1jus%20KD.pdf |z Dokumentum-elérés |