Munka-magánélet-tanulás egyensúlya a gazdasági felsőoktatásban tanuló hallgatók körében
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Thesis |
| Kulcsszavak: | egyensúly hallgatók vizsgálata HR munka tanulás |
| Online Access: | http://dolgozattar.uni-bge.hu/54570 |
MARC
| LEADER | 00000nta a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | dolg54570 | ||
| 005 | 20240628102938.0 | ||
| 008 | 240628suuuu hu om 000 hun d | ||
| 040 | |a BGE Dolgozattár Repozitórium |b hun | ||
| 041 | |a hu | ||
| 100 | 1 | |a Szabó Eszter | |
| 245 | 1 | 0 | |a Munka-magánélet-tanulás egyensúlya a gazdasági felsőoktatásban tanuló hallgatók körében |c Szabó Eszter |h [elektronikus dokumentum] |
| 520 | 3 | |a Szakdolgozatomban a Budapesti Gazdasági Egyetem Pénzügy Számvitel Karán tanuló hallgatók munka-magánélet-tanulás egyensúly fenntartásának lehetőségét vizsgálatam. Véleményem szerint napjainkban ez egy nagyon aktuális probléma, hiszen a gazdasági felsőoktatásban tanuló hallgatók nagy része tanulmányaival párhuzamosan munkát vállal. Sok hallgató a tanulmányai befejezését megelőzően szakjához kötődő munkát végez, ezáltal az anyagi forrásokon kívül releváns tapasztalatszerzésre is szert tehet. Kutatási kérdésemben arra szerettem volna választ kapni, hogy fenntartható-e a munka-magánélet-tanulás egyensúly a tanulmányaik mellett munkát vállaló hallgatók életében. A kutatási módszerem kvantitatív módszerű 100 elemű kényelmi mintavétel volt. A kérdőívet online formátumban, Google Forms-ban készítettem el. A szakdolgozatom elméleti és kutatási részből épül fel. Az elméleti részében, bemutatom a munka-magánélet egyensúly vizsgálatának történeti áttekintését, amelynek keretein belül kitértek számos munka-magánélet-tanulás egyensúlyát bemutató elméletre. Bemutatom a különböző szerepelméleteket, illetve a munka-magánélet egyensúly kialakításának lehetőségeit, határmenedzsment és időgazdálkodás segítségével. Végezetül pedig kitérek a hallgatói munkavállalás jellemzőire összehasonlítva Magyarországot más külföldi országgal, bemutatom az egyetemi tanulmányok melletti munkavállalás okait, illetve a hallgatói munkavállalás pozitív és negatív hatásait. A kutatási részemben a kérdőívem kérdéseit különböző csoportokra bontottam. Demográfia kérdésekre, munkavállalással, tanulással, illetve szabadidő felhasználással kapcsolatos kérdésekre. Végezetül pedig a különböző betöltendő életszerepekre vonatkozó kérdéseket tettem fel, amelynek keretén belül arra voltam kíváncsi, hogy a hallgatók a tanulói illetve munkavállalói szerepeken kívül milyen egyéb szerepeket töltenek be illetve hogyan tudják ezeket összehangolni az egyensúly megélése tekintetében. A válaszok eredményét az elméleti részben meghatározottakkal alátámasztottam, illetve megcáfoltam. A kutatásom eredménye, hogy fenntartható a munka-magánélet-tanulás egyensúlya a tanulmányaikkal párhuzamosan munkát vállaló hallgatók körében, ugyanis a megkérdezett hallgatók több mint fele azt állítja, hogy egyensúlyt érez a munka-magánélet tanulás területei között, habár ennek a fenntartása nehézséggel jár, illetve a különböző életszerepeit is össze tudja hangolni egymással, és el tudja különíteni a fontos és kevésbé fontos szerepeit egymástól. | |
| 695 | |a egyensúly | ||
| 695 | |a hallgatók vizsgálata | ||
| 695 | |a HR | ||
| 695 | |a munka | ||
| 695 | |a tanulás | ||
| 700 | 1 | |a Heincz Regina |e ths | |
| 700 | 1 | |a Szászvári Dr. Karina Ágnes |e ths | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/54570/1/Munka-mag%C3%A1n%C3%A9let-tanul%C3%A1s%20egyens%C3%BAlya%20a%20gazdas%C3%A1gi%20fels%C5%91oktat%C3%A1sban%20tanul%C3%B3%20hallgat%C3%B3k%20k%C3%B6r%C3%A9ben.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/54570/2/Szab%C3%B3_Eszter_MABB58_Szakdolgozati_%C3%B6sszefoglal%C3%B3.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/54570/3/BA_B_Szab%C3%B3_Eszter.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/54570/4/szakdolgozat-biralat_EE%20Szab%C3%B3%20Eszter.pdf |z Dokumentum-elérés |