Kommunikációs kompetenciák szerepe a karaktererősségek fejlődésében
Elmentve itt :
| Szerző: | |
|---|---|
| További közreműködők: | |
| Dokumentumtípus: | Diplomadolgozat |
| Kulcsszavak: | erősségek kommunikáció pedagógia személyiségfejlesztés személyiségtípus(ok) |
| Online Access: | http://dolgozattar.uni-bge.hu/56433 |
| Kivonat: | Jelen kutatás célja a pedagógiai kommunikáció, valamint az általuk nyújtott segítségek mértékének megismerése a karaktererősségek beazonosításához, eredményes alkalmazásához. A kutatás célkitűzései közt szerepelt, a tanárság pedagógiai módszereinek, illetve a gyermekek erről alkotott véleményének megismerése. Emellett a csoport szinten megjelenő erősségek arányának feltérképezése. A kutatás, melyben 158 fő vett részt, nem reprezentatív megelőzte egy primer kutatás. A kutatás két részből állt 1) a gyermekek saját bevallásai alapján, környezetük hozzáállásának megismerése az erősségeik feltérképezése és mentorálása terén, illetve 2) a tanulók karaktererősségeik ismeretével kapcsolatos bevallása. Az esettanulmány fókuszában 6-14 éves általános iskolás gyermekek álltak. Az eredmények alapján arra a következtetésre jutottam, hogy a pedagógusok némely esetekben nem fordítanak elegendő figyelmet a tanítványaik erősségfejlesztésére. |
|---|