A fenntartható fejlődés emberi erőforrás pillérének méréséről

Elmentve itt :
Bibliográfiai részletek
Szerző: Sándorné Kriszt Éva
Dokumentumtípus: Könyv része
Megjelent: Budapesti Gazdasági Egyetem Budapest, Magyarország 2022
Sorozat:BGE Szemelvények
Tárgyszavak:
doi:10.29180/978-615-6342-49-2_22

Kulcsszavak:emberi erőforrások
tudástőke
oktatás
felsőoktatás eredményességének mérése
fenntarthatóság
Online Access:http://publikaciotar.uni-bge.hu/1986

MARC

LEADER 00000naa a2200000 i 4500
001 publ1986
005 20230224092307.0
008 230224s2022 hu o 000 zxx d
020 |a 978-615-6342-49-2 
024 |a 10.29180/978-615-6342-49-2_22  |2 doi 
040 |a BGE Publikációtár Repozitórium  |b hun 
100 1 |a Sándorné Kriszt Éva 
245 1 2 |a A fenntartható fejlődés emberi erőforrás pillérének méréséről  |c Sándorné Kriszt Éva  |h [elektronikus dokumentum] 
260 |a Budapesti Gazdasági Egyetem  |b Budapest, Magyarország  |c 2022 
300 |a 190-197 
490 0 |a BGE Szemelvények 
520 3 |a A tanulmányban a fenntartható fejlődés négy alappillére közül az emberi erőforrásokkal foglalkozunk. Keressük az oktatás és a humánerőforrás fejlesztésének összefüggéseit. A fő célkitűzéseket a Nemzeti Fenntartható Fejlődési Keretstratégia határozza meg. A tudás-oktatás területére fókuszálva felhasználjuk a nemzetközi felmérések, a PISA és a TIMSS eredményeit. Kutatjuk a minőségi oktatás, az oktatásban eltöltött idő és az oktatási rendszer szelektivitásának kérdéseit. Vizsgáljuk hogyan hasznosulhat minél jobban a tudás a társadalomban és a gazdaságban, továbbá kitérünk az élethosszig tartó tanulás folyamataira is. A következtetések során pedig eljutunk az emberi erőforrás, mint alappillér helyzetének méréséhez és nemzetközi összehasonlításához szükséges indikátorokhoz. 
650 4 |a gazdálkodás- és szervezéstudományok 
695 |a emberi erőforrások 
695 |a tudástőke 
695 |a oktatás 
695 |a felsőoktatás eredményességének mérése 
695 |a fenntarthatóság 
856 4 0 |u https://publikaciotar.uni-bge.hu/id/eprint/1986/1/24.%20S%C3%A1ndorn%C3%A9%20Kriszt%20%C3%89va.pdf  |z Dokumentum-elérés