Informatika vs. Digitális kultúra! A 2024-es új digitális kultúra érettségi vizsgakövetelményeinek elemzése
Elmentve itt :
| Szerzők: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Könyv része |
| Megjelent: |
Budapesti Gazdasági Egyetem
Budapest
2024
|
| Sorozat: | II. Csernyák László konferencia közleményei
|
| Tárgyszavak: | |
| doi: | 10.29180/978-615-6342-90-4_22 |
| Kulcsszavak: | Oktatás informatika digitális kultúra érettségi vizsga új követelmények |
| Online Access: | http://publikaciotar.uni-bge.hu/2357 |
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | publ2357 | ||
| 005 | 20241219104613.0 | ||
| 008 | 241219s2024 hu o 000 zxx d | ||
| 020 | |a 978-615-6342-90-4 | ||
| 024 | |a 10.29180/978-615-6342-90-4_22 |2 doi | ||
| 040 | |a BGE Publikációtár Repozitórium |b hun | ||
| 100 | 1 | |a Sándor Zoltán | |
| 245 | 1 | 0 | |a Informatika vs. Digitális kultúra! |b A 2024-es új digitális kultúra érettségi vizsgakövetelményeinek elemzése |c Sándor Zoltán |h [elektronikus dokumentum] |
| 260 | |a Budapesti Gazdasági Egyetem |b Budapest |c 2024 | ||
| 300 | |a 252-262 | ||
| 490 | 0 | |a II. Csernyák László konferencia közleményei | |
| 520 | 3 | |a Jelen kutatásban megvizsgálásra kerültek a régi informatika és az új digitális kultúra érettségi vizsgakövetelményeinek különbségei. Az elemzés során kiderültek, hogy témakörönként melyek azok a kompetenciák és melyek azok a vizsgakövetelmények, amelyek kikerültek, bekerültek vagy esetleg átkerültek középszintről emelt szintre, vagy fordítva | |
| 650 | 4 | |a neveléstudományok | |
| 695 | |a Oktatás | ||
| 695 | |a informatika | ||
| 695 | |a digitális kultúra | ||
| 695 | |a érettségi vizsga | ||
| 695 | |a új követelmények | ||
| 700 | 1 | |a Keresztes Éva Réka |e aut | |
| 700 | 1 | |a Losonczi Attila |e aut | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://publikaciotar.uni-bge.hu/id/eprint/2357/1/22.cikk_II.Cserny%C3%A1k_L%C3%A1szl%C3%B3_Konf_K%C3%B6zlem%C3%A9nyei.pdf |z Dokumentum-elérés |