Improving East Asian Students’ English Oral Fluency in Hungarian Tertiary Educational Settings
Elmentve itt :
| Szerzők: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Könyv része |
| Megjelent: |
Budapesti Gazdasági Egyetem
Budapest
2016
|
| Sorozat: | Módszertani kísérletek a nyelvoktatásban - motiváció és eredményesség
|
| Tárgyszavak: | |
| Kulcsszavak: | Nyelvoktatás Angol nyelv |
| Online Access: | http://publikaciotar.uni-bge.hu/809 |
| Kivonat: | Tanulmányunk a magyar felsőoktatásban részt vevő kelet-ázsiai diákok szóbeli angol nyelvtudásáról szól, azon belül is a szóbeli folyékonyság kérdéséről. Cikkünk első részében irodalmi áttekintést olvashatunk, amely egyrészt a szóbeli folyékony nyelvtudás (fluency) különféle meghatározásait veszi számba, másrészt pedig olyan tanulmányokat mutat be, amelyek a jelen tanulmányhoz kapcsolódó kontextusban a kelet-ázsiai diákok szóbeli készségeinek hiányosságaival, illetve az ezzel kapcsolatos problémákkal foglalkoznak. Tanulmányunk ezt követően egy kvalitatív esettanulmányt ismertet, amelynek célja, hogy elsődleges adatokat generáljon egy olyan vizsgálat révén, amelyben 11 Magyarországon tanuló kelet-ázsiai diák szóbeli nyelvtudását elemeztük. Az esettanulmány alapján különféle módszertani ajánlások fogalmazhatók meg, amelyek figyelembevételével a magyar felsőoktatási intézményekben tanuló kelet-ázsiai diákok szóbeli nyelvtudásának folyékonysága – vélekedésünk szerint – növelhető. A tanulmány ezen módszertani ajánlások, illetve konkrét feladatok leírásával zárul. |
|---|---|
| Terjedelem/Fizikai jellemzők: | 183-196 |
| ISBN: | 978-615-5607-22-6 |