Francia óvodapedagógusok naplójegyzeteinek elemzése
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book part |
| Published: |
Babeş-Bolyai Tudományegyetem Pedagógia és Alkalmazott Didaktika Intézet
Kolozsvár
2015
|
| Series: | Tudás – Tanulás – Szabadság. Neveléstudományi Konferencia 2014. Konferenciakötet.
|
| Subjects: | |
| Kulcsszavak: | óvodapedagógus elégedettség Motiváció |
| Online Access: | http://publikaciotar.uni-bge.hu/811 |
| Abstract: | Az óvónők bejegyzéseiből leszűrt jelenségeket megmagyarázza a Maslow által kidolgozott elmélet. Maslow szükséglet-piramisának elemei jól illeszthetők Herzberg motivációs faktoraihoz. Az óvónőkre is igaz, hogy szakmai lelkesedésük, elkötelezettségük a megelégedettségből táplálkozik, amely pozitív élménytartalommal a szakmai identifikáció megvalósulását, valamint a pályakötődést erősíti (RITOÓKNÉ 2006). A vizsgálat rávilágít, hogy milyen okok állnak a pozitív és negatív érzelmi hatások hátterében és irányt mutat, milyen területeken, milyen megoldásokkal lehet a munka hatékonyságán javítani és optimálisabb feltételeket biztosítani az óvodai generáció nevelésének érdekében. |
|---|---|
| Physical Description: | 35-41 |
| ISBN: | 978-973-0-18967-4 |