A gyermek animáció szerepe a kiállítói és múzeumi terekben
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Thesis |
| Kulcsszavak: | gyerekek képességfejlesztés kultúrakutatás múzeumok pedagógia |
| Online Access: | http://dolgozattar.uni-bge.hu/40008 |
MARC
| LEADER | 00000nta a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | dolg40008 | ||
| 005 | 20220715112250.0 | ||
| 008 | 220715suuuu hu om 000 hun d | ||
| 040 | |a BGE Dolgozattár Repozitórium |b hun | ||
| 041 | |a hu | ||
| 100 | 1 | |a Boros Alexa | |
| 245 | 1 | 2 | |a A gyermek animáció szerepe a kiállítói és múzeumi terekben |c Boros Alexa |h [elektronikus dokumentum] |
| 520 | 3 | |a Absztrakt Szakdolgozatom témája, a gyermek animáció szerepe a kiállítói és múzeumi terekben. Dolgozatom és kutatásom legfőbb célja, hogy átláthatóbbá tegyem a XI. században a gyermek animáció fontosságát, szerepét a fiatal közösségekben. Gyakorlatomat a Millenáris Kulturális Nonprofit Kft.-nél végeztem animátorként a nyár folyamán a Világraszóló Bajnokaink című interaktív kiállításon. Ez után fogalmazódott meg bennem, hogy mennyire fontos kultúra közvetítő szerepet tölt be maga az animátor. Ezzel együtt a gamifikáció szükségességét szeretném hangsúlyozni és egyben a játékos tanulás fontosságát a kiállítói és múzeumi terekben. Általuk könnyebben el lehet sajátítani és magunkévá tenni a kultúrát. Kutatási kérdésem már a dolgozatom elején megfogalmozódott bennem, amely munkám során iránymutatóként van jelen: Mennyire vagy milyen mértékben befolyásolja az interaktivitás jelenléte a kiállítóterekben a gyermekek kulturálódási szokásait? A szabadidő eltöltésnek módja folyamatosan változik, ám kutatások is alátámasztják, hogy a XXI. században a fiatal korosztály körében az internethasználat adta lehetőségek miatt a magasabb kultúrafogyasztás drasztikusan csökkent. Ennek érdekében egyre több múzeumban van lehetőségünk részt venni programokon és foglalkozásokon. Ez által a családok és azon belül a gyermekek számára is élvezetes kikapcsolódássá válhat ezen intézmények meglátogatása.Kutatásom során csoportos szóbeli beszélgetéssel szeretném az általam feltett kérdésekre a választ megkapni. Interjúalanyomnak négy kiemelkedő kulturális intézmény munkatársait választottam. Dolgozatomban az interjú, illetve a kutatott irodalmak mellett saját tapasztalatomra is szeretnék támaszkodni, amit a gyakorlati munkám során szereztem az egyetemi éveim alatt. Célom, hogy dolgozatommal egyfajta irányt mutassak a lehetőségek terén, amit mind a kiállítóterek és a múzeumok is tartogathatnak számunkra modern világunkban. | |
| 695 | |a gyerekek | ||
| 695 | |a képességfejlesztés | ||
| 695 | |a kultúrakutatás | ||
| 695 | |a múzeumok | ||
| 695 | |a pedagógia | ||
| 700 | 1 | |a Molnár Dr. Krisztina |e ths | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/40008/1/Szakdolgozat_Boros%20Alexa_C0T1IX.pdf |z Dokumentum-elérés |