Hallgatói kockázatvállalás a tőkepiacon
Elmentve itt :
| Szerző: | |
|---|---|
| További közreműködők: | |
| Dokumentumtípus: | Diplomadolgozat |
| Kulcsszavak: | befektetett pénzügyi eszközök befektetés felsőoktatás innováció kockázatfelmérés kriptopénz pénz- és tőkepiac(ok) |
| Online Access: | http://dolgozattar.uni-bge.hu/43634 |
MARC
| LEADER | 00000nta a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | dolg43634 | ||
| 005 | 20230323152618.0 | ||
| 008 | 230323suuuu hu o 000 hun d | ||
| 040 | |a BGE Dolgozattár Repozitórium |b hun | ||
| 041 | |a hu | ||
| 100 | 1 | |a Majkó Ádám | |
| 245 | 1 | 0 | |a Hallgatói kockázatvállalás a tőkepiacon |c Majkó Ádám |h [elektronikus dokumentum] |
| 520 | 3 | |a HALLGATÓ KOCKÁZATVÁLLALÁS A TŐKEPIACON A TDK-dolgozatom témája a hallgatók befektetési szokásainak vizsgálata. A kutatásom nagy hangsúlyt fektet a hallgatók ismereteire összehasonlítva a különböző szakokon hallgatók pénzügyi képzési lehetőségeit. A dolgozatom meghatározó szempontjai a hallgatók kockázatvállalási képességeinek és elvárásaiknak felmérése, a felsőoktatási intézményekben zajló pénzügyi oktatás minőségére adott hallgatói visszajelzések és az innováció hatása a befektetések elérhetőségére. Az előző támpontokat vizsgálva a következő feltételezésekre kerestem a választ miszerint a hallgatók nem elégedettek a pénzügyi oktatás minőségével és mértékével, valamint hiányosnak vélt ismereteik ellenére a befektető hallgatók kiemelkedően kockázatos eszközök által próbálják elérni a magas hozamelvárásaikat. Továbbá a harmadik feltételezésem arra irányult, hogy a befektetésekhez való hozzáférést elősegíti a pénzügyi innováció és a technológiai eszközök használata.A szekunder kutatás során első lépésként a tőkepiac alapvető fogalmait és struktúráját vettem górcső alá, megvizsgáltam a pénzpiaccal való kapcsolatát és a legfontosabb pénzügyi eszközeit, valamint a magyar befektetési környezet állapotát. A szakirodalomban fellelhető releváns tanulmányok és szakfolyóirat cikkek segítségével átfogó képet kaphattam a kutatási témámmal kapcsolatos korábbi eredményekről, amelyeket fel tudtam használni a hallgatók pénzügyi ismereteinek és viselkedéseiknek mélyebb feltárására. A primer kutatásom keretében a hallgatók pénzügyi oktatására, befektetési szokásaira és annak hozzáférhetőségére irányuló kérdéseket tartalmazó kérdőívet állítottam össze. A minta nagysága 132 fő, és kizárólag aktív hallgatói jogviszonnyal rendelkező tanulók vettek részt az elsődleges kutatásban. A kérdőívből kinyert adatokat számszerűsítve különböző statisztikai módszerekkel támasztottam alá a hipotéziseimet.A kutatásom eredményeként azokra a következtetésekre jutottam, hogy a hallgatók nem részesülnek elegendő tőkepiaci oktatatásban az egyetemen, amit a jövőbeli pénzügyik kezelésekor kamatoztatni tudnának. Továbbá a befektetésekkel foglalkozó hallgatók körében jellemzőbbek a magas elvárások és az azokhoz kapcsolódó kockázatvállalás. Végezetül a kutatásom arra is rávilágított, hogy a pénzügyi oktatás hiányosságait a modern technológiai eszközök és az általuk nyújtott felületek tudják a leghatékonyabban pótolni, elősegítve a hallgatók befektetésekhez való hozzáférését, valamint a meglévő ismeretek bővítését. | |
| 695 | |a befektetett pénzügyi eszközök | ||
| 695 | |a befektetés | ||
| 695 | |a felsőoktatás | ||
| 695 | |a innováció | ||
| 695 | |a kockázatfelmérés | ||
| 695 | |a kriptopénz | ||
| 695 | |a pénz- és tőkepiac(ok) | ||
| 700 | 1 | |a Juhász Dr. Tímea |e ths | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/43634/1/Majko%CC%81%20A%CC%81da%CC%81m_KKK.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/43634/2/Majko%CC%81_A%CC%81da%CC%81m_KKK_R.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/43634/3/Dolgozat_biralati_lap_Majk%C3%B3%20%C3%81d%C3%A1m.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u http://dolgozattar.uni-bge.hu/43634/4/Majk%C3%B3%20%C3%81d%C3%A1m%20b%C3%ADr%C3%A1lat.PDF |z Dokumentum-elérés |