Az e-learning és az LMS szerepe a hazai felsőoktatásban, különös tekintettel a koronavírus-járvány okozta kihívásokra
Elmentve itt :
| Szerző: | |
|---|---|
| További közreműködők: | |
| Dokumentumtípus: | Diplomadolgozat |
| Kulcsszavak: | digitális jövő elektronikus tanulási technológia felsőfokú képzés felsőoktatás magyarország koronavírus-járvány (COVID-19) tanulásmenedzsment |
| Online Access: | http://dolgozattar.uni-bge.hu/54319 |
| Kivonat: | A dolgozat az e-learning és tanulásmenedzsment rendszerek szerepét vizsgálja a hazai felsőoktatásban. Rövid áttekintést nyújt a digitális eszközökkel támogatott oktatási forma kialakulásáról, valamint meghatározza a címben szereplő terminus technikusok fogalmát, kiegészítve a modernebbnek tekinthető blended learning vagy hibrid oktatás mibenlétével. Ismertetésre kerülnek az elektronikus tanulási környezetek, átfogó képet nyerhetünk az LMS rendszerek osztályozási módjáról. Bemutatásra kerülnek a koronavírus-járványt megelőző fél évtized nemzeti stratégiái, melyek a digitális oktatás megteremtése iránti intézkedéseket tartalmazzák. Két módszer szerinti kutatásról és annak eredményeiről számol be a dolgozat. A főiskolai és egyetemi tanárok körében végzett 14 félig strukturált interjú, továbbá a mintegy 150 hallagatói kérdőíves felmérés alapján gyűjtött visszajelzés feldolgozásával találkozhatunk, melynek eredményeképpen a szerző a levont következtetések alapján saját javaslattal él a digitális oktatásra vonatkozóan a jövőre nézve. |
|---|