Oktatói szerepváltozások a felsőoktatásban

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Fűzi Beatrix
Format: Book part
Published: Budapesti Gazdasági Egyetem Budapest 2023
Series:Alkalmazott kutatással a gazdasági és társadalmi hatásért
Subjects:
doi:10.29180/978-615-6342-74-4_8

Kulcsszavak:oktatói szerep
támogató szerep
szerepkonfliktus
szerepkonfliktus feloldása
Online Access:http://publikaciotar.uni-bge.hu/2181

MARC

LEADER 00000naa a2200000 i 4500
001 publ2181
005 20231121105730.0
008 231114s2023 hu o 000 zxx d
020 |a 978-615-6342-74-4 
024 |a 10.29180/978-615-6342-74-4_8  |2 doi 
040 |a BGE Publikációtár Repozitórium  |b hun 
100 1 |a Fűzi Beatrix 
245 1 0 |a Oktatói szerepváltozások a felsőoktatásban  |c Fűzi Beatrix  |h [elektronikus dokumentum] 
260 |a Budapesti Gazdasági Egyetem  |b Budapest  |c 2023 
300 |a 76-83 
490 0 |a Alkalmazott kutatással a gazdasági és társadalmi hatásért 
520 3 |a A felsőoktatást érintő változások kezelésében az oktatókra jelentős feladatok hárulnak. Az ellentmondásos elvárások és a kihívások sikeres kezeléséhez a hallgatói jellemzők fokozottabb figyelembevétele nélkülözhetetlen. Felerősödött a támogató szerepek (pl. mentor, tutor) iránti igény, amelyeket az erőforrások szűkössége miatt gyakran az oktatók látnak el. Új szerepek elsajátítása, különböző szerepek párhuzamos betöltése azonban fokozott mentális igénybevételt jelent, szerepkonfliktushoz vezethet és növeli a kiégés kockázatát. A szakirodalom alapján áttekintjük az új szerepek tanulásának és a szerepkonfliktusok feloldásának elméleti kereteit, gyakorlati lehetőségeit. Áttekintésünk rávilágít arra, hogy az új szerepeknek szervesen kell kapcsolódniuk a régihez, továbbá a támogatói szerep elemeinek beépülését a COVID-távolléti oktatás elősegítette. 
650 4 |a bölcsészettudományok 
695 |a oktatói szerep 
695 |a támogató szerep 
695 |a szerepkonfliktus 
695 |a szerepkonfliktus feloldása 
856 4 0 |u https://publikaciotar.uni-bge.hu/id/eprint/2181/1/KUTAT%C3%93I%20NAP-k%C3%B6tet_2023-76-83.pdf  |z Dokumentum-elérés